对着名单清点了上车的学生后，安东尼终于走进了车厢。车门迫不及待地关上了，随着一阵摇晃，火车开动了。雨水拍打在车窗上，被风吹得滚滚向后，将窗外灰蒙蒙的天空和快速掠过的树和房子都模糊成一片流动的河流。从车厢里朝外望去，只能看到天上黑压压的。

安东尼没抱多大指望地希望爱丁堡的天气稍微好一些，或者植物园的活动多数在室内举行。不过英国的天气一向如此糟糕，想来园区应该早就做好了准备。

确认了这个车厢中的学生已经开始自得其乐地翻找着车厢中的紧急逃生设备后，他扶着哐啷作响的车壁，慢慢朝火车后面走去。

一进下一个车厢，他就吓了一跳。那个想要写论文的学生从自己的包中掏出了一本硬壳烫金的大部头，旁边那个正在看口袋书的乘客正努力克制着自己的视线，隐蔽地打量着学生小巧的背包，试图找出他究竟是怎么将这一大本书塞进去的。

安东尼赶快走了过去，按住了他准备向外拿羊皮纸、羽毛笔和墨水瓶的手。

“教授？”学生疑惑地问，抬眼看向安东尼。

安东尼蹲下来，小声问：“最常用的笔是什么？”

“钢笔和铅笔。”对方立刻回答道，“画家使用毛笔和蜡笔。”

安东尼点点头：“非常好。你刚刚在做什么？”

“我……哦。”学生恍然大悟，赶快把羽毛笔向包底压了压。

安东尼左右看了看，对上旁边乘客好奇的目光，坦荡地笑了笑。乘客也朝他露出一个微笑，微微点头致意，然后礼貌地移开了视线，重新看起自己手上的书。

趁着这个机会，安东尼将自己的魔杖快速伸到学生的包中，将他的羽毛笔变成了铅笔，羊皮纸变成了笔记本，又飞快地收回了魔杖。

“不要学。”他严肃地对正瞪大眼睛看着自己的学生说，“你会被我们的管理部门发信件警告的。”

“好吧，教授。”学生遗憾地说，但是没忍住露出了笑容，从包里从容地拿出了小小的笔记本和铅笔。

安东尼低声说：“你先写，回学校我帮你调整格式。”

……

再往后的车厢里，一个学生已经和坐在她身旁那位女士聊起来了。她正满脸同情地听着对方抱怨自己每天早上要早早起床给全家人做饭，然后开车将孩子送到学校去，紧接着自己又要上班，但是老板完全不体谅人，总是指责自己踩点到岗。

安东尼敢保证这个学生完全不理解一半的词汇，但是她真诚地感慨显然博得了身旁女士的好感。

“什么，真的吗？”学生问道，“我完全没听说过这样的事情！”

她身旁的乘客亲切地说：“可不是嘛，亲爱的。我为你祈祷，这一辈子都不要遇上我这样的倒霉事。说到这里，你肯定不知道我隔壁那对夫妻，他们的孩子也在我之前提到过的那里上学，但是那家太太就幸运多啦。她家雇了一位佣人，每天就负责打扫卫生，接送孩子……”

学生仔细听着，时不时发出“怎么，还能这样吗”的惊呼。安东尼笑着朝她点了点头，没有打搅她收集麻瓜日常生活资料。

……

注1：神父和安东尼说的都出自《罗马书》，是上下文关系。

注2：《马可福音》。耶稣醒了，斥责风，向海说，住了吧，静了吧。风就止住，大大地平静了。

注3：一个差点说出“麻瓜”的学生，但是用相近的读音遮掩过去了。Mumentionedinquiteafewnovels.

注4：ThoughHeavenandearthremain，YourWordwillfadeagain.

(本章完)