记忆残响的时间流逝似乎并不固定。

林泽感觉自己的“存在”时而清晰，时而模糊。

但他选择留了下来，以某种介于旁观者与参与者的身份，陪伴这三个小小的灵魂，度过了一段艰难却也不乏微光的时光。

他不知道自己会“存在”多久。

力气和“实体感”也在缓慢地流失，变得虚幻。

但在这段不知持续了多久的“日子”里，他尽可能地为孩子们做些事情。

为了改善他们的生存状况，林泽偶尔会离开，凭借自己的战斗技巧和知识，去接一些低等级，狩猎小型魔物或收集材料的简单冒险委托。

他用赚来不多但稳定的钱，悄悄改善着孩子们的生活。

换来了更厚实一些的御寒旧衣物，添置了相对完整的炊具，修补了漏风的窝棚，最重要的是，确保了基本的一日两餐。

虽然依旧简单，但至少能让三个孩子脸上渐渐有了点血色，身体也似乎结实了一点点。

他也在日常相处中，潜移默化地教导他们。

他教三月和初一辨认附近可食用的野菜和野果，避开可能有毒或受污染的。

告诉他们哪些水源需要煮沸才能饮用。

他演示如何利用废旧物品制作简单的工具，比如用弯曲的铁丝做成鱼钩。

他讲述一些基础的卫生常识，比如饭前便后要尽量洗手，伤口要及时用干净的水。

并督促他们尽量保持个人和居住环境的清洁，以减少疾病的风险。

最让林泽印象深刻的，是七月二。

这个最初看起来怯懦沉默的小女孩，在熟悉了林泽的存在后，虽然话依然不多，却展现出一种与她瘦弱外形和初始印象截然不同的特质。

惊人的观察力，学习能力和一种近乎本能的解决问题的灵巧思维。

她总是安静地待在角落，但林泽能感觉到，那双常常低垂的眼睛，其实在敏锐地观察着一切。

当林泽教导设置陷阱时，她不仅能最快理解原理。

有一次甚至提出：“大哥哥，如果把支撑棍的角度再倾斜一点，是不是更不容易被狡猾的猎物碰倒？

我看它们好像会先试探旁边。” 这个细节，连林泽都未曾特别留意。

当林泽讲述如何在野外判断方向时，她会在林泽说完后，小声补充：“如果晚上没有星星，可以看树冠，南面的好像通常更茂密一些？当然这是我猜的。”

虽然不准确，但这种主动观察和联习的能力，让林泽惊讶。

一次，林泽带回来一个有些复杂，卡住打不开的旧机械锁。

他本想看看能不能修好卖点钱。

研究了半天没头绪，放在一边。

第二天，他发现锁被打开了，旁边放着几根被弯折成特定角度的细铁丝。