小孩子能有什么乱七八糟的坏心眼呢？

就是崇尚英雄人物，就是想当个大将军……

那就顺着他的话说下去就是了。

这叫引导式教学。

当然，若是这些话是柳大宗师对着柳允昭说的，他定是听不进去的。

儿子对老子，大多数天生就有一种逆反心理。

但是方子期同柳允昭同岁，所以方子期说的话，会被柳允昭下意识地奉为圭臬。

“啊？”

“我要读书！”

“子期兄！”

“读了书，就真能当大将军了吗？”

柳允昭一脸紧张道。

“读了书，就有了当大将军的资格。”

“不读书你一辈子都不可能当大将军！”

方子期一脸正色道。

柳允昭咬咬牙，小脸上露出坚定之色。

他要读书！

好好读书！

谁也不能拦着他当大将军！

先搞定了柳允昭的学习意向，也就是为什么而学，学习的最终目标是什么……

这些搞定了之后。

再穿插一些有趣的学习方式。

至少不是那种读死书。

一时间。

柳允昭消停多了。

拿着书，按照方子期传授的学习方法，他感觉这读书学习也没那么困难啊！

中午时分。

柳承嗣回到家。

第一时间就来到了小学堂。

这是他每日回家必做的一件事情，那就是检查自己那孽子是否用心读书。

虽每次见到那孽子双目无神、三心二意地在那发呆，他就很生气。

但……

若是他不加以管束，这孽子恐怕就真的彻底放飞自我了。

今日来到小学堂前。

柳承嗣已经率先摆出了作为严父的愤怒神色，准备寻机好好训斥一下那个孽子。

但是走到小学堂旁。

他听到了什么？

郎朗的读书声？

他儿子那边传来的？

“袁闳土室，羊侃水斋……”

“敬之说好，郭讷言佳……”

……

他这儿子朗声读的是《龙文鞭影》的内容。

读书声甚是洪亮，不似作假。

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“他可是刚刚才开始读的？”

“故意在我面前表现？”

柳承嗣看向管家王贵询问道。

“老爷，这您就冤枉小少爷了。”