然后借此机会将他们分化？

再给予六国人民仁政？

尽管江辰只简述了大概框架，嬴政还是大致明白了意思。

然而，“温水煮青蛙”

和“慢性死亡”

这两个词让他感到困惑。

嬴政转向身旁的蒙毅，沉声问道：

“蒙毅，你知道什么是‘温水煮青蛙’，什么是‘慢性死亡’吗？”

蒙毅闻言，苦笑着摇了摇头。

“臣不知。”

“陛下记得臣之前说过，江辰言辞时常与众不同，但总是让人感觉深奥难懂。”

嬴政微微点头，表示同意。

“确实让人难以理解却又倍感震撼。”

“要不你去弄一只青蛙来，我们看看这‘温水煮青蛙’到底是怎么一回事？”

他补充道。

“……”

蒙毅真的想吐槽，陛下何必这么认真呢？但他的身体还是很听话地躬身领命。

嬴政之所以能率领大秦统一六国，凭的正是这种追求真知的精神。

历代先王也都是如此，接受新事物并积极学习，这为嬴政的成就奠定了基础。

……

相较之下，扶苏对老师的 ** 显得有些迷茫。

思考良久仍未理解，最终只好向老师请教：

“江师，学生实在不明白。”

江辰挥了挥手，安慰道：

“我刚刚只是提了一个大概的方向，不懂也正常。

既然框架确定了，我就详细说说具体方法。”

“追逐利益是人的本能。”

江辰举例道，

“就如六国贵族被大秦夺走了原有的权力。

即便六国已灭，大秦在始皇帝的领导下蒸蒸日上，他们仍暗地里企图复国，其实是想要拿回属于自己的利益。”

江辰看着扶苏问：

“这个道理，你懂了吗？”

虽然经历不多，扶苏并不傻，听完后点了点头。

“学生明白。”

江辰继续：

“那何不我们将某些利益摆在六国贵族面前，只要他们伸手就可以获取？”

听到这话，扶苏大惊失色，立刻站了起来。

“这怎么能行？他们可是妄图 ** 大秦的人，怎能还给他们利益？这哪像是援助敌人啊？”

看着扶苏激动的样子，江辰露出了一抹戏谑的笑容：

“你看，年纪毕竟轻些，容易激动。”

扶苏不禁脸红了。