段威廉点了点头。

身为漂亮国华人，第一代留学漂亮国的华夏幼童的故事，他自然是听说过的，但这背后的影响，可能和陈晋想的不一样。

1872—1875 年，清政府分四批送出120 名平均 12 岁左右的幼童赴美，原定 15 年学制，系统学习西学、理工、海军、铁路、矿业，但最终只执行 9 年，1881 年清廷下旨全数召回，原因主要有两个，一是保守官员猛烈弹劾幼童剪辫子、穿西装、信基督教、拒绝跪拜儒学师长，认为 “忘本夷化”，败坏传统礼教，二是经费争议以及华夏和漂亮国的外交摩擦，国内守旧派全盘否定留美事业。

这120人中，仅有 2 人完成大学学业，大部分人刚读完中学、刚进入大学预科，最后学业半途中断，另外还有 3 人因病去世，1 人拒不回国留在了漂亮国发展，最终回国一共 94 人。

才12岁的孩子啊，就要远赴重洋，还是以弱国的学生身份，在漂亮国面对陌生的环境，陌生的人，语言不通，文化不同，还被人歧视，他们面临的困难，肯定是前所未有的压力巨大，若不是背负着国家的使命、民族的未来，可能大部分人都没办法坚持下去。

陈晋对这些人感到无比的敬佩。

段威廉张了张嘴，问道：“邓先生，据说他们这些留学生回国后，都没有得到重用，这不是浪费人才吗？”

陈晋也没有否认段威廉指出来的问题，这群孩子满怀救国之心归来，迎接他们的不是重用，而是冷遇与猜忌：上岸后被集体关押在上海书院，严加看管，如同犯人；守旧官僚歧视，认为他们沾染洋风、背叛孔孟，朝堂处处排挤；没有安置方案，草草分配差事，薪资微薄，前途黯淡。

“你说的没错，回国的这些学生，大部分都没有得到重用，很多人都在历次抗击外族侵略中牺牲了，但这不是他们的错，是清政府的错，他们无愧于自己华夏人的身份，也尽到了自己应尽的责任。”

“他们是有历史包袱的人，你呢？你这么多年努力学习，努力拼搏，为的是什么？”

段威廉沉默了。

从小时候开始懂事起，他就很努力，父母叫他要努力，他在学校里被欺负以后也觉得要努力。

他要让周围的所有人都看得起自己。

但他发现，他的努力好像没什么用，后来他遭遇到的歧视、排斥越来越多，他努力的方向好像出了问题，时至今日，他也没有得到周围老师、同学的尊重。

走在街上，也还有一大群人给他投来不屑的目光。