既可鼓舞贱民，为朝建功，亦可招揽更多良材为陛下所用。同时，或也能安定民心。”

“嗯，”皇帝轻轻点点头，没有再继续这个话题：“秦卿奏疏中所提到的南平县，社学果然效果颇好吗？”

“回陛下，就臣巡按各州县所见，南平县的社学确实可算完备且有些章法。当然，毕竟知县付青云也不过到任五年，只能说初见成果。

臣与付知县交谈，发现其对社学推广确实有不少想法很值得一试。然而知县毕竟职权有限，推广起来还是有些掣肘。

臣这一路又特意考察了各地社学现状，感觉社学之所以推行不畅，或是鼓励举措及重视程度不够。若能在付青云所行之举措之上再加大鼓励，明确奖赏，或可使百姓更愿意将子弟送入社学。一旦通了教化，民风淳化，地方也将更加安定。且能为朝培养更多人才。”

皇帝又跟秦云何问了各地社学如今的状况，以及他对社学兴建推广的想法、看法。

“教化百姓也一直是朕一桩心头事啊，云何所奏正合朕心。”

之后，皇帝又跟秦云何问起巡按地方的所见所闻，聊起地方的一些积弊。

直到最后的最后才又说起了付青云治县之能。

“......付知县在治县方面确实颇有才能，对百姓之体恤也十分少见。当地民风淳朴，百姓安居，对其赞不绝口。”

实在不是秦云何赞誉太过，而是一路走来，在其他知县的衬托下，付青云实在突出。

皇帝对于秦云何的赞誉并没表示什么。

考察官员，最终是吏部的事，之后就看吏部考核如何了。

从宫中回来，秦云何继续回到都察院上值，他还要继续整理官道和驿站相关的奏疏。

很快，秦云何得知了自己此次巡按地方的考绩：勤能端谨，考最。

数日之后，才领了例银的柱子高兴的回来见秦云何：“大人，我例钱涨了！”

柱子是在册的差役，在秦云何名下，他的例钱自然是跟秦云何的品级和俸禄关联的。

秦云何一向都是让他自己去领例钱。

“大人，你升官了吗？”

秦云何失笑：“没有，可能只是涨了俸银吧。”