杨伟贤头疼道：“哎，别说读书了，我那两本还没背好，头大。”

杨泽张张嘴，话却没说出口，夏儿的话让他不禁想到了，夫子前日一问，读书是为何？那日他是怎么写的？为天下仓生为大兴社稷，夫子点评他的文章太过空洞没有实在的内容。

他读了春生的文章，同样的命题，春生繁花锦簇的文章让他意识到，同样在读书。春生理解的读书和他理解的似乎不一样。才华是一种天赋,虽然也是一种勤奋的积累。但是同样的勤奋，自己在天赋上却远远不如自己的外甥。

所以为什么宋祭酒建议他回乡考试，他立马同意了。在读书人不甚多的老家，教育资源相对落后，自己跟别人一对比觉得是成绩不错。但在国子监，自有那从小诗书家族培养出来的孩子。虽然他们不像春生般有丰富的生活基础，但人家有深厚的底蕴。自己死读书的学习方式很快就显出各种短板。

“你们要去田里逛逛吗？这看管的老头刚过来，他看我们吃的吃食没有菜，问要不要去田里摘些红薯叶子。”阿宏过来准备让几个少年去摘点菜回来。

望着不远处一片绿油油的番薯田，杨泽喃喃道：“这番薯还没长出来，我们去摘叶子合适吗？”

夏儿道：“舅舅放心，适度采摘叶子不会影响地下红薯生长，甚至是有利于红薯生长的。叶子如果太密，反而不好。”

“这位小姑娘所言极是，我们也是去年发现，这叶子过多的反倒长得不多。不知你是如何知道的呢？”阿宏后面还跟着管着这屯田的老头。只见他穿着灰扑扑的短裤短褂，晒得黝黑精瘦，精神极好，一脸严肃地问道。

杨伟贤站到了夏儿前头，咋咋呼呼地说道：“这有什么，就连这红薯都是夏儿发现的，她知道怎么种有什么奇怪的。”

"什么？“老头惊呼。