小主，

还真别说，在这个过程中，他们不但增长了知识，还锻炼了体力和灵活性，分工合作也有了很大进步，有人负责支开看守，有人望风，有人执行，搞得像模像样，十分紧张刺激。

一听说要让他们离开学校，这些人可伤心了。

不过好处也是有的，进入干校之后，和外界的联系就基本开放了。

苏家父母到了南湖农场之后，给苏慧写了信，苏慧还去农场看望了他们。两位老人身体和心态都还不错，就是为中断的除草剂研究感到惋惜。

谢赟觉得，可以捡起来继续嘛。

李书记一抹脸，干了！

钟主任说：“把何书记拉进来。”

谢赟看了看这两个家伙，在心里感慨了一句“老奸巨猾”，就笑道：“说起来，南湖农场那边来的专业人才挺多的，你们想啊，以前都是各条战线上的好手，能力能差的了吗？

我看他们都能为咱们曲水县做贡献。问问何书记，需要哪方面的人才，从这里抽调呗。来都来了，不剥层皮，能让他们走啊？这些人既然是来改造的，只在农场干活哪儿够啊？必须把整个曲水县都纳入他们的改造范围。

不把我们曲水县建设好了，他们甭想离开这儿。我们要把整个曲水县，当成一所巨大的干校。让他们投入到这个干校里，热火朝天的劳动起来。”

整个沪市都能叫沪市人民公社。曲水县就叫曲水五七干校，怎么了？没问题呀！

这恰好是他们革命意志高涨的表现！

要让干校里那批人在曲水这个大熔炉里好好改造！

但是这事暂时就不做大力宣传了，被人学去倒是不可怕，万一被人学歪了，那就糟糕了。

这时候的人容易头脑发热，一发热就容易发昏，容易被人利用，导致一些不可挽回的局面。

李书记和钟主任咽了咽口水，在心里感慨了一句后生可怕，不是，可畏。

咳咳。

她应该也不是真的想剥削人，是和他们一样，想要保护一下这些人，同时又让他们发挥自己的能力吧。

而且这个主意听起来真的让人热血沸腾。

让物理学家去养猪，让拿手术刀的人去刨地，让数学家去掏粪，这很显然是一种人力资源的滥用。明明这个人能为社会做100分的贡献，我们偏放着这100分不要，让他去做0.000001分的事，简直就是离大谱。

谢赟这个提议，说不定能让他们重新回到60分贡献的及格线上。比如，让物理学家去研究机械、让拿手术刀的人去医院免费给老百姓看病顺便培训一下医生，让数学家去教学生之类的。

讲真，人才是真的缺。他们队办中学很多只能做到一校一师，有的甚至没有老师。学校就是个空壳子。

李书记说道：“你说的有道理。”