“哎呦，贝贝赶快过来，帮我把把关吧。”汤老师热情的说。

贝贝抬头看了一眼屏幕上的内容，转头就问小刘，“这是后端呀，前端后端都是你做吗？”

小刘听到这句话就愣住了，一句话都没说，但心里却升起了一个大大的问号“这小姑娘怎么什么都懂？”这时，他又想起了Daniel和康工曾经对他说过的话，让他不要小看贝贝。他赶忙认真地回了一句“是的。后端大的框架是康工做好的，我做一些相对简单的工作。前端主要是我来负责。”

汤老师听着两人的对话，直发呆，他觉得自己完全不能理解这两个人说的中国话。

贝贝听了小刘的解释以后，点点头。放下了书包，坐在了汤老师的边上，从书包里拿出了一张A4纸，然后示意小刘停下操作，大大方方指挥起这两个人来。

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“汤老师，小刘，由于时间紧迫。我们先把现在项目分成两段。第一阶段，就是在四月底前完成项目基本功能，类似于面子工程。第二阶段，为系统做进一步的升级优化，达到原计划四个月完成的项目效果。这个划分没问题吧？”

汤老师和小刘被贝贝突如其来的气场给震住了，顺着她的话就点了点头。

“那小刘你现在给我演示一下目前系统做出来的效果吧。”贝贝不经意中又习惯性地流露出自己做项目经理时的语气来。

小刘看了一下汤老师，汤老师赶紧点头，于是小刘就开始做了一次半个小时左右的演示。

贝贝认真地看完了整个过程，一边看海，一边在纸上做着笔记。当演示停下来以后，A4纸上已经密密麻麻写满了东西。

她又继续拿出一张新的A4纸。开始分配任务。