下午。

苏妍老师讲的是吹口琴的呼吸方式。

腹式呼吸法和循环式呼吸法。

苏妍老师模拟推气，抽气，起伏的胸膛，让口琴社活动室的男生们忍不住地咽口水。

今天的讲课讲的很快，苏妍老师让昨天没有表演的李均表演，她对那个迟到的小男生说不出的感觉。

她不知道为什么，总是感觉对方在深情地望着自己，当自己目光和他目光接触时候，他又是坏坏地对自己笑。

李均站起来表演。

晴晓雯迷得不行了。

“学长，一下子变帅好多哦！”

“学长，又要吹口琴啦！”

莫斯科的喀秋莎曲目，在李均的口琴之中溢出。

正当梨花开遍了天涯，和尚飘着柔曼的轻纱，喀秋莎站在那峻峭的岸上，歌声好像明媚的春光；

姑娘唱着美妙的歌曲，她在歌唱草原的雄鹰，她在歌唱心爱的人儿，她还藏着爱人的书信

……

莫斯科这首喀秋莎用口琴吹出来特别的热烈的热烈，这首歌曲是情歌，但没有一般情歌的委婉，缠绵，而是节奏明快，简捷，旋律流畅，这是一首经过战火洗礼过的曲目，歌声把情爱和英勇联系在一起，使得昔日在冰冷战壕里的战士们，在难熬的硝烟和寂寞中，心灵得到了情与爱的温存和慰藉。

苏妍老师看着，听着李均的吹奏，眼睛很是明亮，这个同学将她所说的技法全部用上去了，她很讶然。

如果不是力量上的差距，感觉就是她吹出来的一般。

也难怪苏妍的惊喜，因为李均上一世，口琴就是苏妍老师教出来的。

李均一曲吹罢，小迷妹晴晓雯是“刷”地站起来鼓掌。

“学长，吹得真好，学长好有才华呀！”

李均的吹奏给苏妍留下了深刻的印象。

李均感觉到苏妍老师看自己的目光已经不一样了。

这就是他要的效果，他要慢慢攻陷苏老师的心房。