“好的，我会好好准备的。”对方快速地扫了眼羊皮纸，“谢谢你，安东尼教授。”

“不客气。”

这个学生将羊皮纸装进包里，拖着沉重的脚步离开了，仿佛他突然知道自己多了一门考试，而这个考试他必须通过。

安东尼笑了笑。如果这个学生真的能将他羊皮纸上的东西全部准备到位，那么他将来也绝对可以尝试伪装融入麻瓜社会。事实上，他并不需要知道那么多信息……如果他能坚持到面试来临前，安东尼打算送给他一个万能的句子。

不论是被问到如果猫抓了人应该怎么办，还是如何处理猫可能会染上的各种疾病，他只需要挠挠头，然后开朗地笑道：“我不知道，我猜我会询问更专业的成年人，让他们来解决这件事情。”

……

这一天一共有五个学生带来了自己家长的同意书，其中包括韦斯莱兄弟。他们说自己本来应该是最早获得同意书的人，因为莫丽·韦斯莱几乎是立刻同意了。

“但是埃罗尔实在是太老了。”弗雷德说，“它至少在中间休息了五次，才把这张写了‘没问题’的纸条带过来。”

乔治说：“您大概看出来我们为什么这么想要猫头鹰了吧？”他注意到安东尼正在凝视着同意书右下角一点古怪的痕迹，“哦，那是因为埃罗尔摔进了弗雷德的南瓜汁里。”

安东尼点点头：“我明白了。”

因为他们想要收养的“宠物”的特殊性，安东尼无法保证救助站一定会同意。不过他问过麦格教授，学校猫头鹰屋的公共猫头鹰究竟是从哪里来的。如果关注鸟类的麻瓜注意到有很多猫头鹰都飞向这边，很难想象为什么到现在他们都没有发现这里有个奇怪的学校。

“因为霍格沃茨是不可标绘的。”麦格教授告诉他，“此外，城堡外方圆三十英里都属于霍格沃茨，我们划了一部分，在有些麻瓜机构那里登记为猫头鹰栖息地及保护区。”

安东尼的目标是证明韦斯莱兄弟在这个“保护区”工作学习，尽量符合规范地将那只猫头鹰带到苏格兰。

(本章完)