老师站直身体，转身对全班同学说：“本来上课传纸条是绝对不允许的，我还以为你们俩在搞什么小秘密呢。”她顿了顿，笑着摇了摇头，声音提高了几分，“不过看了你们的纸条，全是关于练习题的解题分享，这传纸条就算了，还得像林舟和林溪这样，传的全是‘干货’，把小动作变成了学习互助，这一点值得表扬。”

全班同学都笑了起来，有人起哄道：“老师，那我们以后也可以传学习纸条吗？”

老师瞪了他一眼，故作严肃地说：“别跟我钻空子，人家俩是真在讨论学习，目标明确，你们要是敢传别的乱七八糟的，看我怎么收拾你们！”

说完，她又看向我们，语气里带着几分欣慰，“行了，下次注意点，别让我再逮到，上课还是要认真听讲，有问题优先下课讨论，知道吗？”

“知道了，谢谢老师！”我和林溪异口同声地回答，声音里都带着点劫后余生的轻松和喜悦。

老师笑着点了点头，转身走回了讲台，继续讲课，只是讲着讲着，还忍不住回头看了我们俩一眼，眼里带着笑意。

下课铃声一响，教室里立刻炸开了锅。同桌第一个凑过来，拍着我的肩膀，笑着说：“可以啊林舟，你俩也太牛了，传纸条都能被老师表扬，简直是‘卷王界’的天花板！”

周围的同学也围了过来，七嘴八舌地问我们刚才在纸条上写了什么，还有人开玩笑说要借我们的“学习纸条”来抄，甚至有人起哄说我们是“学霸情侣”。

林溪被问得不好意思，脸颊又红了，拉着我的胳膊就往外跑，像只受惊的小鹿，一路跑到了走廊尽头的楼梯间，才停下脚步，大口大口地喘着气。

“刚才吓死我了，”她拍着胸口，脸上还带着未褪的红晕，眼神里却满是兴奋，“我还以为老师要狠狠批评我们呢，幸好纸条上全是题，不然就惨了。”

我看着她慌乱又开心的样子，忍不住笑了：“谁让你非要传纸条，直接下课问我不行吗？还害得我差点心脏病发作。”

她瞪了我一眼，伸手掐了我胳膊一下，力道很轻，像挠痒痒：“还不是怕你上课走神，跟不上老师的思路，好心没好报！再说了，你刚才传纸条的时候，不也挺开心的吗？”

我握住她的手，她的手还是有点凉，却很柔软，像一样。“开心，”我认真地说，目光落在她泛红的耳尖上，“不管是传纸条，还是和你一起做题，都很开心。”

林溪的耳尖又红了几分，低下头，轻轻“嗯”了一声，手指在我的手心里轻轻挠了一下，像小猫的爪子，挠得我心里暖暖的。

楼梯间的窗户开着，晚风带着槐花香吹进来，拂动她的发丝，也吹乱了我的心跳。我看着她低头时柔和的侧脸，忽然觉得，这样偷偷传纸条的紧张与甜蜜，大概就是青春里最动人的模样。