却很快成为私交甚笃的忘年之交。

此次韩春明来到燕京大学，正是为了拜访这位校长。

在校长办公室内，韩春明说明来意后，校长脸上顿时浮现出欣喜之色。

关于韩春明创办电视机厂的事情，他也有所耳闻。

一开始还觉得这个项目迈的步子有点大。

然而，后来得知这个项目得到了政府的支持，不仅批了地，还有无息贷款，审批流程也一路顺畅，这让敏锐的校长意识到事情没那么简单。

他原本的想法也彻底改变了。

听韩春明的意思，是打算进行校企合作，提供全套技术作为燕京大学电子专业的实训和研究方向，并把工厂作为实操基地。

此外，他还准备从电视机厂的利润中拿出一部分，设立专门的研究基金和奖励基金，全力支持燕京大学的研究课题，帮助贫困学生。

保证每年不少于100万！整整100万啊！

这种全新的合作模式对燕京大学来说，无疑是有百利而无一害。

当然，校长也很清楚，韩春明并非无偿提供这些，他看重的是燕京大学的学生们的研究能力和技术转化能力。

不过，从另一个角度看，这些能力的发展最终受益的也不仅仅是超越电视厂，还有学生和学校本身。

尽管燕京大学已经是国内的顶级学府，但此时它仍偏重人文社科，在理工科方面与水木大学相比，还是稍显逊色。

因此，这次合作对燕大来说，是一次创新的大胆尝试。

如果这种模式被证明可行，那将为燕京大学理工科的崛起开辟一条新的康庄大道！

所以，校长没有多犹豫，立刻召集会议。

经过集体决策，燕京大学很快与超越电视厂签订了合作协议。

当天就开始招募电子专业的准毕业生和研究生。

一周后，结果传到了韩春明那里：有近三十名燕京大学的学生愿意参与这个合作项目。

这个消息让韩春明精神一振。

这一系列变革中最关键的一环终于扣上了。

接下来，就是全力以赴，启程腾飞的时候了！

206 挂牌生产，一炮打响！

这一周，在燕京大学招募项目学生的同时，韩春明这边也没闲着。

既然是合作项目，就不能仅仅让学生们来做工人。

长期的合作要实现共赢，实操是必要的，同时也应该提供理论方面的分享，供他们研究。

因此，在技术层面，韩春明提供了一些关键技术。

韩春明无可避免地成为了他们研究的焦点。

除了理论方向和课题之外，场地、经费、材料同样是不可或缺的条件。

相应的生活保障也必须到位。

这个年代的大学生，并非后世象牙塔里的“娇子”

，也不是温室中的花朵，他们朴实无华、吃苦耐劳。

尽管如此，韩春明仍希望为他们创造最好的环境，这是对知识和科学的尊重。

毕竟，研究项目产出的成果，将由超越公司和燕京大学共同拥有。

在资金方面，电视厂厂区建成后，韩春明的资金几乎消耗殆尽。

为了持续推进计划，他只能申请贷款。

此时，国家层面的无息贷款政策发挥了关键作用。

审批一路绿灯，仅两日时间，三百万资金就拨付至超越电视厂账户。

在八十年代，三百万无疑是一笔巨款。

这笔资金的到位，确保了合作项目建设和工厂前期生产无后顾之忧。

至于合作基地，一期工程启动时，韩春明早已有所准备，只待器械配置到位。

有了资金支持，设备很快便安装完成。

接下来，便是人员问题。

为了打响第一炮，生产规模需要加快扩大。

原先的人手已不足够，而燕京大学的学生也不能长期充当工人使用，因此必须招聘专业技工。

自维修铺时期开始，韩春明已建立了一套完整的招聘体系。

首先明确目标，再通过实操考核筛选，最后还有家访环节。

在这个年代，学历和经验可以不计，但忠诚不可或缺，这也成为韩春明用人的首要标准。