这样的话，不就能极大简化进食的流程以及提高效率吗？而且这样做还可以减少每年的食物浪费，这可是变相增加一大笔财政支出啊。

要是增加的这笔钱能用在孤儿院上，就好了……

苏清的想法一闪而逝，随后消失在心头的角落，无影无踪。

苏清是这样想的，但在这样做之前他必须要先请教一下宗门长老。

真正的大师……

更何况他不是大师，只是一个学生罢了。

于是苏清在午休时间找到当时教他的生物老师，由于苏清当时成绩优异，生物老师对他印象非常深刻。

毕竟每次上课苏清都在神游天外做着自己的事情，一开始他还以为这孩子是在摸鱼，一气之下就把他叫了起来，刚好那节课在分析新考的模式，就特地问了一些具有创新性的综合大题。

这类题目如果单从知识点来看的话并不算太难，只能说是中等水平。

但是一旦结合几百字的紧跟时事的题干，再搭配上那别出心裁的出题方式，学生就不仅仅只是写出相应的知识点那么简单，更要结合题干写出合理的分析。

这类题目往往使得无数死读书不懂变通的人折戟沙场，哀叹一曲生不逢时。

然后，就发生了学生们喜闻乐见的装13打脸名场面，苏清稍加思索了一会，就流利回答了自己的看法，完整且正确。

生物老师一下子就蒙了，偷偷瞄了一眼参考答案，发现参考答案写你大坝呢，还没自己学生写的好。

后来转念一想，参考参考，只是让你参考没说是标准且正确啊！

而后来的每一次考试，生物老师都极其关心苏清的成绩，但是每一次都是几乎满分的试卷让他渐渐也就不再关心了……

嗯，确实没啥关心的必要呢~

不愧是先天生物圣体！

而且，总觉得这样的学生教出来一点成就感都没有啊哈哈哈……

不对，我好像确实没教过他什么……

生物老师陷入沉思，随后眉头一挑，心念一动，瞬间豁达。

那又怎么样？难道苏清不是在自己班上吗？在自己班上就是自己教的啊！

我教他的可不是什么具体知识点，而是……嗯，对，自学能力！

像我这样给孩子这么大的自学空间的老师可真的不多见了，嘿嘿，今年优秀教师必有王某人一席之地！

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