刘耀坚定地道：“有啊，人从众??(yú)”

听到刘耀什么问题都能回答，大伙更加激动了。

都已经到教室好一段时间了，刘耀都还在回答着同学们的各种问题。

这时，年级主任敲响了五班的大门。

众同学都觉得又要被骂了。

“你们是我听到这层楼最吵的教室！”

不约而同地从同学们都心中浮现出来。

结果年级主任居然没有说他们有什么不好！

年级主任道：“好了好了，同学们，你们对语文的热情，我感受到了，也很欣慰！”

“但是！”年级主任话锋一转，“学习也要自己好生看书，现在虽然刘耀能一直回答你们的问题，但这样的方法和自己在书中找到问题的答案比起来，哪一种方式能让你们记忆更深呢？”

同学们纷纷响应，道：“自己在书中找到答案！”

年级主任一副孺子可教的表情，看着大家，接着道：“刘耀这两天的两首歌让大家对于历史和语文都有了更加浓厚的兴趣，但是，刘耀只能算作是大家兴趣的领路人，之后的路会怎么走，只有靠大家自身的努力了！”

“我更喜欢历史！我想去了解咱们国家的伟大！”

“语言文学里，有哪类语言能比咱们文字更有趣呢？”

......

同学们七嘴八舌的讨论着这些学科。

年级主任也在这时跟刘耀小声说道：“刘耀，你这节课下课之后，就来校长办公室一趟，校长说可能对你很有帮助，让你好好表现一下！加油！”

刘耀环顾了一下四周，就连记忆里那个整天睡觉，考试不做的那个同学，居然都在拿着课本认真预习！

刘耀心中松了口气，这次的表演会如此成功，不仅让同学们对生僻字产生了浓厚的兴趣，还得到了校领导的认可。

刘耀也知道，这跟【十万倍共情】有着密不可分的关系！

刘耀这才反应过来，原来【十万倍共情】不仅仅是在表演中有效果，在平时的生活中，也会有潜移默化的效果！

在别人眼里，就会感觉刘耀的情商很高，能够用简单的几句话语，就让自己共情。

刘耀不得不佩服系统完全是小母牛坐飞机——牛逼起飞！

下课铃声响起，刘耀前往校长办公室。在路上，他不禁思考李道德找他的原因。

按道理来说，从五班同学们的表现就可以看出今天的效果完全体现出来了！

不知道又是什么事情。

推开办公室门，李道德微笑着招呼刘耀坐下。