木工车间被搬到了更宽敞的大车间里，李文军招的那些木匠们毕竟都是熟手，做了两三天就能各自负责一个方面了。

李长明就只用画部件图，把部件做出来，然后自然就有人把这些部件装配好，打磨抛光，上蜡晾干。

李长明和陈子琛就能专心做陶光明的茶台。

剩下两套茶台，也快做好了。

按照惯例，新学期每个学校都会进来一些新老师和师范学院快毕业的实习的老师。因为高考的恢复，整个社会对教育也忽然重视起来，所以这个学期就连实习的老师都比往年多了一倍。

这些人有些是自己找来的，有些是教育局统一安排的，有些是通过关系进来的。

通过不同人的态度，就能分辨出这个人是用哪种方式进来的。

一般来说，谦逊好学，能力强又抢着干活的，分配的岗位比较辛苦的，都是自己来联系的。这种人，指望着以后能分配到子弟学校，所以抓紧一切机会表现自己。

岗位相对好，但是还是要干活，跟别人说话相对客气的，是教育局统一安排的。他们以后来不来子弟学校，很难讲。子弟学校只是一个跳板，没跳起来，那就落在这里；跳起来了，那就只是他们的一段实习经历。

还有一种就是通过关系被教育局安排来的或者直接进来的。这种就像是皇上点妃子侍寝一样，看中哪个学校就来哪个学校，子弟学校能被点到，受宠若惊，但是也战战兢兢怕一不小心就得罪了什么大人物。所以基本上领导都不敢叫这种人干活，见到也是客客气气的。他想来就来，不想来就不来，没人敢说他。

眼前这个年轻的女同志让顾展颜看不出她的来头。听说这位女同志来的时候，校长亲自到门口迎接，应该是第三种。可是这个女同志对她的却很谦逊客气，又似乎不太像。

喻明洁把那位女同志领到顾展颜面前对顾展颜说了一句：“顾展颜同志，这个学期，你负责谭凤娇同志的实习。我要去带早自习，你们两个自己熟悉一下。”

顾展颜觉得眼前这位叫谭凤娇的女同志很眼熟，却一下想不起来在哪里见过，起身淡淡微笑，伸出手：“你好，谭凤娇同志。有什么需要帮助，尽管说。”

谭凤娇忙接住顾展颜的手：“顾老师，久仰你的大名。您的业务能力是整个子弟学校英语专业最强的。所以我特地要求这个学期跟您学习，希望不会给您添太多麻烦。”

这句话，让顾展颜对谭凤娇的印象很好，至少对方是一个认真学习的态度。她想可能就是比较合眼缘，所以觉得眼熟吧。

她看了看手表说：“我第一节有课，你可以先熟悉一下课本和教案，有什么不懂的，等我回来再问。”

谭凤娇忙拿了本子和笔说：“我想去听顾老师讲课，可以吗？”