句句隐喻，仿佛梦呓。

七月盛夏，窗外漫天飞雪。

王明榛却是恍若未闻，犹如呢喃。

在那一段时间里，教室里和教室外仿佛变成了两个世界，张云起偶尔抬头的时候，看到一道阳光将教室一劈为二，光柱下有点点碎尘，那个老人就这么站在碎尘之中，不紧不慢、娓娓道来，每一粒碎尘都炫目地飞扬着，构成了他高中生活最后的图景。

不知道过去了多久，杨绛的《孟婆茶》读完了，王明榛没有做注解，这篇阅读理解文他已经讲解过很多次了，想要记住的，都应该记住了。

在学生们的注视下，他拿起白色粉笔，拄着拐杖转身走到在黑板下，然后写下九个遒劲有力的字：“慢慢来，想开点，向前看。”

王明榛扔了粉笔，转身望向讲台下的学生们，慢慢说道：“同学们，最近我看了一组数据，今天，想分享给你们。”

面对着学生们好奇的眼神，王明榛咳嗽了两声，说道：“今年是1995年，我国有12.11亿人，农村户口有8.64亿人。在每十万人口当中，接受过教育的人口分别为：小学的人；初中的人；高中的8282人；大专以上的2065人。至于高等教育毛入学率，还不到4%。全国文盲、半文盲人口还有1.4505亿人，占全国人口的12.01%。”

那一刻，教室里是安静的。

学生们并不能够理解王明榛摆出的这组数据的意义是什么，但总能隐隐约约感受到一丝说不清楚的力量，就像看到了巍巍的山，波澜的河。

王明榛皱纹交错的脸上露出一丝笑意，他握着拐杖说道：“知道这一组组数据代表了什么吗？一件事情，我们是幸运的，在座的每一位都是幸运的，因为，不论高考考的怎样，最起码我们还有学习的机会和权力！我们是12.11亿人当中的4%！”

王明榛说道：“生在这样一个时代，改革开放的浪潮推动着社会各个层面不断更新变革，处处都是日新月异，蒸蒸日上的，作为一个过来人，我能够明显的感受到，我们国家的未来正由朦胧而清晰，由迷惑而明朗，换而言之，我们国家有无数个机会正在等待着你们这些创造世界的少年人去把握。站在了时代的浪潮上，我们也是幸运的。”

王明榛说道：“三天后，就是高考，幸运如我们，是不是没有必要去害怕了？能够考一个好分数，考上一所理想的大学，这很好，但是，如果考不上，那又有了不起的呢？”

王明榛讲道：“孩子们，你们渐渐会明白的，相较于眼下的高考，未来你们还会有更多更大的欲望，你们想当企业家，科学家，大明星；你们想有钱，有漂亮的对象；你们想活的精彩，受人瞩目……但是，不是每个人都能站在舞台中央的。尽管这个时代充满了机会，在座的诸位，你们的未来却依然很有可能不会是你们想要的那个样子。但是，那又有什么了不起的呢？”

王明榛抬眼望着讲台下的学生，深切地说道：“你们要知道，就是一个蒸蒸日上充满机会和希望的时代，我们国家却还有8.64亿普通人，他们在沼泽中艰难跋涉，但是，这并不妨碍他们努力去经营好自己的生活，于凡俗的世界里感知生命的花火，生命的火花是什么？那些可以为了一点甜而愿意忍受一些苦的东西。”

“同学们，现在是你们漫漫人生路的起点，作为12.11亿人当中的4%，你们的人生起点已经很幸运了，很辉煌了，但是，如果高考你们没有考好，如果未来你们不能站在舞台中央，那么，你们就在舞台的边缘处，努力去经营好自己平凡的生活。这也一样好。”

“因为这个世界，终究是由劳苦大众组成的，在往后的人生里面，你们一定会慢慢感知到，捕鱼有捕鱼之苦，牧羊有牧羊之痛，铁匠双手伤痕，农夫两脚胼胝。世间万苦，莫过于人！但是，我们皆有痛苦之权利，我们同样也有权见证，渔者获，牧者归，铁匠铸出神兵，农夫收得麦山！平凡如他，平凡如她；平凡如我，平凡如你！”