说话间，他们已经来到了二楼走道的尽头。

二楼的教室数量比三楼少得多，可以说，一路走来两边都是白墙，只有在尽头处，有两间办公室。

分别是体育办公室和音乐办公室。

体育课他们刚上完，并不需要做额外的探索，办公室里也不像有人的样子。

接下来的音乐课才是他们探索的重点。

余梦只对音乐课的内容有一点猜测，并不能肯定，此时恰好可以探索一番。

宋思绅士的主动敲了敲办公室的门，半晌，里面没有任何回应，门也没有上锁。

宋思挑挑眉，伸手推开音乐办公室的门，余梦跟在他身后。

音乐办公室的布局并不像数学办公室或语文办公室那样，有着标准的工位，而是整个音乐办公室是一片空荡荡的，只有中间放置有一架钢琴，靠近角落的位置有一张桌上，上面散落着各种各样的乐谱。

在杜利和余梦坦白他的经历，表述语文老师和数学老师的脸和他高中老师的长相极为相似后，余梦就断定，副本中的老师形象很可能是抓取被选拔者曾经的记忆。

高中时光记忆越深刻越容易被抓取。

所以余梦特意问了杜利接下来课程表上老师的情况，但是杜利说，他高中时对于副科并不是太看重，对于体育课和音乐课都没有太深的印象。

而方才的体育课，杜利已经辨认过，体育老师对他而言就是个陌生人，因此音乐课估计也是这样。

体育老师和音乐老师的形象抓取的其他被选拔者的记忆。