让柏木忧伤不已。
直到一日早晨。
双首暴龙照例想给伽勒尔太阳珊瑚一口，结果就咬到了一层绿色光膜上，整张嘴巴就凝滞在那里了。
幸亏还有一个脑袋能向训练家求救。
而等柏木从卫生间里出来的时候，守住也已经结束了，他只捕捉到一抹绿光。
后续根据双首暴龙的描述，他分分钟判断伽勒尔太阳珊瑚用的是守住没错，只有守住才会发绿光，且最大程度上吸收冲击力。
显然伽勒尔太阳珊瑚有偷偷努力，辛苦数日得以跨过最后的界限，属实是可喜可贺。
鬼火、守住和黑夜魔灵，这家伙已经顺利完成了来时制定好的计划，同时向超额完成任务之路上疾驰而去。
柏木欣慰到捧起它就是一顿狂搓。
谁能想到那个摆烂的伽勒尔太阳珊瑚居然——它好暖，我哭死。
“棺材”剧烈震动的伽勒尔太阳珊瑚：“？”
有毛病？
但它确实很努力了，以至于短期内能学会三个招式，就算鬼火是酝酿了一个多月的成果，同样值得嘉奖。
毕竟伽勒尔太阳珊瑚是个什么情况，大家都很清楚明白。
而这两位的进步固然让人欣慰，但其实远远比不上第三位——
多边兽。
自从掌握了学习戏法空间的技巧，这家伙就像是触发了某种关键程序，在增强当前招式池上一路狂飙。
先是冰冻光束，然后是精神强念，再轮到交换场地、高速移动和放电。
五个！
没依靠柏木的模拟器，独自成为了新一代的招式学习机器。
本以为能学三个招式伽勒尔太阳珊瑚已经“天下无敌”了，没想到多边兽比它还猛！不愧是队伍中的后起之秀！
一旦开始成长竟会如此迅猛，柏木惊喜之余，时刻注意着多边兽的信任等级。
五颗心了。
距离进化所推荐的六颗心已然不远。
他没有着急，因为人与宝可梦的牵绊不是一朝一夕就能构建而成的，有时候刻苦铭心的事情能让他们的关系快速升温，但到头来日常当中的一点一滴也弥足珍贵。
正是靠这份水到渠成，多边兽才能缓缓融入这个大家庭，寻觅到自己的位置，也对作为大家长的柏木保持信赖。
珍惜着后者给予它的每次出战的机会，每一份毫不犹豫的信任。
赢了一起开怀大笑，输了接受批评从头再来。
信任就是这样一步步建立起来的。
多边兽知道柏木对它抱有不小的期待，而它也想用实际行动来回馈前者，与同伴们一起向最高峰进发。
仿佛能体会到它的决心。
柏木最近安排多边兽上场对战的次数迅速增加，一度与冲级的双首暴龙持平。
总体来说。
三只预定好要完成什么目标的宝可梦都没让他失望，甚至超额完成了任务，能让他这么省心着实有点意外。
最后必须要提一嘴新入队的异色丑丑鱼。
柏木为了让它能在房间里与其他宝可梦接触，特地买了个大鱼缸，方便它与波士可多拉等宝可梦交流。
起初较为胆小的异色丑丑鱼根本不敢看波士可多拉它们，毕竟这些家伙的气势实在太凶了。
唯独吉利蛋身上，有一股它感到安心的气质。
但随着波士可多拉等宝可梦时刻保持着友好的态度，丑丑鱼也逐渐鼓起了勇气，开始回应它们的声音或招呼。
柏木不免松了口气。
丑丑鱼属于连绝大多数宝可梦都嫌丑的存在，想必丑丑鱼的性格除却天生的那部分，还有很大一部分跟其他宝可梦的嫌弃有关。
通过吉利蛋他也得知了丑丑鱼和曾经的大嘴娃一样，在男孩家的生态园里一个朋友都没有。
当然。
它们本质上是不同的，大嘴娃属于不屑跟其他宝可梦交朋友，不想浪费那个时间，而丑丑鱼想跟别的宝可梦交朋友，却由于长得太丑处处碰壁，甚至被其他异色宝可梦攻击。
吉利蛋在诉说的时候难掩脸上的心疼，它最看不得这种孤单的孩子了。
“你放心，波士可多拉它们可没有那么幼稚。”柏木安慰着吉利蛋，让它往鱼缸那边看过去。
豁然能瞧见大嘴娃正站在鱼缸前，向丑丑鱼展示各种好看的饰品或物件，后者雀跃地甩动尾巴，消瘦的脸上有几分欢快的笑意。
画面极其和谐。
这倒不是大嘴娃怜悯丑丑鱼，只是当它知道异色丑丑鱼未来能与它一起参加华丽大赛后，就对其表现出了极大的兴趣。
跑到鱼缸前与丑丑鱼交流算是大嘴娃最近经常干的一件事情了。
而面对大嘴娃这种任谁来看都会觉得可爱的宝可梦，异色丑丑鱼难免有点自卑，不太敢与它接触。
只是异色丑丑鱼本性也爱美，看到那些大嘴娃觉得好看的东西它也会觉得好看，加上后者的态度一直很不错，从未露出过嫌弃的表情。
两只宝可梦的关系迅速变得友好起来。
凭借这份突破口。
渐渐地。
丑丑鱼对于其他的宝可梦，甚至是波士可多拉、双首暴龙和大钢蛇都不会觉得害怕了。
它发现波士可多拉看上去很凶，实际上性格非常的温和，平日里谁攻击它都不会介意，还总是炫耀身上的伤口。
并且偶尔还会跟它一起游泳，尤其是被训练家带到小河里的时候，还会帮它赶走那些凶神恶煞的玛瑙水母和利牙鱼，问它有没有事。
从此以后丑丑鱼再看波士可多拉，不仅不会害怕，还会觉得它非常帅气又非常可靠。
俨然成了小迷妹。
而双首暴龙给它最初的印象是“家里最小的弟弟”，总缠在训练家身边撒娇，元气满满异常活泼的样子……偶尔看上去不是很聪明的样子。
不过丑丑鱼对它最深刻的一段记忆，却是自己在水池里玩气球，不小心飞出去后，对方主动帮自己捡回来的模样。
那时候的双首暴龙气质与在训练家身边的它截然不同，仿佛从一个幼稚园小学生变成了沉着冷静的成年人，也不嘶叫了，对于自己的感谢只用点头来回应。