从过完年到现在,已经过去了好几个月。这段时间里,沐沐已经学会了二十首古诗!无论你随便提起哪一首他曾经背过的古诗,他都能够流利地背诵出来,而且还带着那可爱的童音和认真的表情,简直让人心生喜爱。
“宝贝,今天我们要学习的古诗名字叫做《游子吟》,是唐代诗人孟郊写的。来,跟爸爸一起念一遍吧。”李东微笑着拿起了那本启蒙古诗一百首,轻轻地翻开了第二十一页。
“慈母手中线。”
“游子身上衣。”
“临行密密缝。”
“意恐迟迟归。”
“谁言寸草心。”
“报得三春晖。”
李东认真地读着,声音清晰而有力。沐沐则瞪大眼睛,专注地跟着爸爸读着。
当沐沐的发音出现错误时,李东便耐心地再次朗读,并帮助他纠正过来。
学习的初期阶段非常重要,因为一旦记错了发音并且养成了习惯,日后想要改正将会变得困难重重。所以,每一个字、每一句话都要力求准确无误。
对于一些李东拿不准的音,他会提前查询,确认教的没有错。
李东带领沐沐反复诵读了两遍之后,接着打开手机,从网上搜索出来这首诗循环播放,让沐沐继续聆听和模仿。这样一来,沐沐很快就能背诵出其中的三至四句话。
不知不觉间,二十分钟过去了,小家伙似乎对学习产生了厌倦情绪。
毕竟,对于这个年龄段的孩子来说,注意力集中的时间有限。每天的学习时长也不宜过长,大约控制在二十分钟左右即可。再多的话,会容易引起他们的反感,导致他不愿再学习了。
“好了,不学了,你姥姥和姥爷他们该到了。”李东看了下时间,刚好十一点整。
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