邱老师苦笑了一下，长叹一声。

“建国同志，你说的没错，正常流程是这样的。

但这次我将调研预案上报给领导的时候，直接被校领导驳回了，说我的这个调研预案只是猜想，并没有足够的依据和相关病例。

我实在是没有别的办法，才想着让建妮她们去纺织厂先进行调研，将她们的调研结果汇总之后，再次进行上报。”

说着邱老师起身，走到一旁的书桌前，将桌上的笔记本拿起，放到了张建国的面前。

“我也不知道这次能不能引起领导的重视，但我能做的只有这么多了。

让建妮她们去纺织厂私下调研，确实是我对不起她们，我之后会尽力补偿她们，在工作分配上也会尽力让她们分配到自己喜欢的岗位上。”

张建国接过笔记本仔细翻阅着，对于邱老师所说的补偿，并没有做出任何的回应。

笔记本上的字写得很端正，对于众人的调研结果记录的十分清晰，能非常直观的看出被调研人的身体情况，甚至在每条记录后，邱老师都进行了简单的备注，可以说工作做的非常认真。

五分钟后，张建国翻阅笔记本的动作停了下来，笔记本停留在了空白页上。

“邱老师，您这是还在整理吗，我看笔记本上并没有您的结论，不知道方不方便说一下，您觉得纺织厂的工人身体上出现不适是因为什么。”

“我不知道。”

邱老师摇摇头，苦笑着继续说道：

“现在我掌握的情况，完全不足以支持对病因进行判断，建国同志医学是严谨的，不能妄下定论。”

“是我孟浪了，想法进入了误区。”

张建国闻言，歉意的笑了笑。

随后继续说道：

“邱老师医学上的事情我是门外汉，但您现在的困境，我倒是有两个办法可以解决。

我说一下，您看看哪一个方法比较合适。”

“其实很多人对我们都有误解，我们都习惯了，建国同志您不必放在心上，您真的有办法让领导重视这个问题？”

邱老师摆了摆手，有些狐疑的问道。