第285章 实验室人才培养

接下来,李元回答几个问题后,告辞离开。

实验室暂停的工作,他必须重新启动。

运放的研发进度遇到了瓶颈,关键问题是偏置电流太大。

虽然他有思路,李元不准备插手,想让他们自己解决。

从今往后,他要慢慢变成一个管理者,一个学术带头人,工作要安排团队完成。

虽然他们的成长速度比不上他,但是,加上团队的力量,所完成的工作量很快就能超越他。

所以,接下来的主要工作便是培养带头人。

“师姐,关于你的工作,我想做一个调整,你看可好?”

“说吧,你又要怎么折腾我?”,明显带着怨气。

“呃!”

“你以后能不能给我一个长久一点的工作,不要一会指使做这个,一会又被指使我做那个”。

“行行行,满足你,一定给你一个长久的任务,可以一直做到退休的任务。

这里有几个项目,你看看怎么选择?

1、lash,一种可擦可编程只读存储器,基本存储单元的理论已经完成;

2、ram,可读可写存储器,只有需求,不过原理也相对简单;

3、低速接口芯片,只有需求;

4、接口驱动器,只有需求”。

李元说完,静等她的回答。

她思考一小会儿,“晶圆制备怎么办?”

“可以交给肖工,他现在的能力完全可以胜任”。

“上面4个项目会不会又有可能中途中断?”

“只要不发生紧急情况,一般不会再中断”。

“我不知道如何选择,要不你帮我指定一个”。

李元不得不佩服她的机智,“我建议你选择lash”。

她露出狡黠的笑容,“给点提示”。

“以后的应用会非常地多,可以推出各种类型的存储设备”。

“那行,我就选lash技术”。

“你们小组有没有适合当项目带头人的?帮忙推荐1人”。

她眼珠一转,“有一个叫刘杨的女同志,脑袋灵活,为人处世很老练,感觉值的培养”。