时间2822年，在新构建的地下基地中。

“冲啊，杀！”一群五六岁男孩子，拿着玩具枪，分成两队开始相互对抗，卫老爷呢，靠在高台上，看着这些小童们。

卫老爷在保持对抗规则，和人员安全后，就没有管他们。

至于真正对抗上头了，则是有擂台赛，两个人相互挂上了塑料气球包，开始相互抡拳头，看谁王八拳、王八脚把对面气球包锤烂了。

好滴，输的一方，则是在地上乖乖地在高台上趴好，准备被机械巴掌抡屁股。疼不会疼，但是会丢脸！

旁白：在主世界33世纪养成教育理念中，这样激烈擦碰，会出现“心灵创伤”的。

这些玩具枪和卫铿送给北凌香那个名义上大儿子的，是一样的。

但由于不够高人一等的“精英化”，这些土玩具送入了焚烧炉。

<div class="contentadv"> 北系章从小就在其母亲的重力炉下淬体魄。

而在月球上，培养巢出生的男孩子们，在玩闹中释放天性后。则是已经明白了，如果未来想要成为将军，将要在哪进行刻苦。

有效率的语言学习开始，除了传统汉字等书写。

在交流中直接启动了“心灵语言”交流，一些可以快速描述情境、动作、物质标量。在对抗性的“吃鸡游戏”中进行教学总结。

卫铿：这游戏啊，玩的休闲那是不需要考虑别的，但是要争夺胜负！恰恰得死扣每一项加成。就得拿着笔纸算，而“胜负欲”恰恰是少年的天性。

情不自禁个，卫铿又想起了“圣枪”的样子。那是在碳基状态下的一种天性上很完美的男孩。即“碳基凡体承载比肩神祇的伟大种子”，自己作为“中人”在这方面还是得亦步亦趋跟着。

数学课程中，空间几何、代数悄无声息地在进行传授。

操作电子积木（现实红警游戏），双方要计算每一个兵的输出，需要反复比较数量、距离等数学词汇，这使得“数学逻辑”快速地在每一个男孩颅内成长。